如果自己不能控制不良情绪，每每用威胁的方式来让孩子听命于自己，长期下来，不免会给孩子留下阴影和伤害。无数次我都会告诫自己：要少用这种羞愧式的教育方式。

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弘慧学子的成长之路，感谢有你们的关怀！

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慧行的核心目标是什么？弘慧又是如何在一次次的走访过程中接近乡村教育的呢？或许，这些是我们在行动之余应该停下来回顾和思考的问题。

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