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弘慧教育发展基金会

弘慧教育发展基金会(英文名:Wispring Education Development Foundation,以下简称"弘慧")起源于2001年设立的“湖南省沅陵县一中赢帆奖学金”,2008年8月29日由张帆先生、黄飞燕女士及李少波先生共同发起设立。弘慧是一家经湖南省民政厅批准成立的教育类非公募基金会,连续五年中基透明指数满分、被评为5A级非公募基金会,并获民政部授予“全国先进社会组织”称号。

弘慧扎根偏远贫困地区,做乡村孩子的陪伴者,做乡村教育的同路人。通过搭建一所包含初中、高中和大学阶段的人格养成学校,让一批愿意通过努力读书来改变命运的山区孩子顺利完成学业,成为心地善良、人格完整并且有能力融入未来社会、愿意回馈社会和反哺家乡的人;通过为乡村教育的本地力量赋能,让乡村学校逐步回归“以学生为中心”的教育本质,让贫困乡村的孩子获得更好的成长。

 

弘慧的目标

致力于成为可以百年传承,具有持续创新能力的乡村教育公益组织。弘慧以山区县域为基本单位,以满足以乡村孩子的长期成长所需为导向,通过激发、感召、赋能和长期陪伴,助力乡村学子和乡村教师的有效成长,通过公益对象的循环反哺,打造长期传承的百年基金会。

 

弘慧的价值观

平等 快乐 成长 传承

 

弘慧学子准则

孝 尊 勤 信

 

弘慧的项目

弘慧教育发展基金会有“筑梦”、“弘道”、“致远”、“慧智”四个公益计划。

 

[筑梦计划——做乡村孩子的陪伴者]

通过搭建一所包含初中、高中和大学阶段的人格养成学校,让一批愿意通过努力读书来改变命运的山区孩子顺利完成学业,成为心地善良、人格完整并且有能力融入未来社会、愿意回馈社会和反哺家乡的人。

 

弘慧筑梦奖助学金

——激励贫困乡村的孩子立志通过读书改变家乡!

弘慧筑梦奖助学金项目,为贫困乡村中品学兼优者提供奖学金,激励他们坚定读书改变命运的志向;为家庭贫困而又渴望读书者提供助学金,帮助他们安心求学奋发图强。同时建立长期持续的跟踪陪伴体系,通过驻校“筑梦辅导员”日常关心和督促,让弘慧学子们逐步具备“孝尊勤信”的品格以及“反哺家乡”的情怀,带着爱走入社会!

 

弘慧班

——助力弘慧高中学子传承公益,快乐成长

弘慧班开设于2014年9月,是弘慧根据《中国学生发展六大核心素养》和弘慧公益教育理念,以满足乡村孩子长期成长的需求为导向,在弘慧县域所在高中项目学校设立的班级。希望通过弘慧班三年的长期陪伴,助力弘慧学子在“平等、快乐”的氛围中有效成长,引领弘慧学子树立“反哺家乡、传承公益”的理念。

 

弘慧乡村孩子的成长营地

——让乡村孩子认知自我,感知社会!

乡村孩子的成长营地作为筑梦计划的重要项目,根据每个阶段学生的成长需求而设计,让弘慧学子看到不一样的世界,认识不一样的人,学会不一样的思维方式,增长见识,锻炼能力,为弘慧学子的发展奠定基础。

 

乡村训练营(初一、萌发、本土乡村)

挚友夏令营(初三、融入、县城社区)

城市实践营(高一、拓展、省会城市)

公益成长营(高三、引领、一线城市)

 

弘慧学子联合会

——助力弘慧学子反哺家乡、薪火传梦!

弘慧学子联合会发起于2012年秋,目前累计会员已903人。弘慧学子联合会定位为由弘慧大学生自治的专注于公益传承及技能成长的社团组织,围绕联络感情、自我成长、公益传承的使命,凝聚了分布在全国各地的弘慧大学生力量,积极展开联络交流及传承反哺活动,是弘慧长期陪伴的延续和深度传承的新实践。

 

[弘道计划——做乡村教育的同路人]

弘道计划包含四大模块的内容,分别是:弘慧乡村好校长、弘慧乡村好校园、弘慧乡村好老师、弘艺项目,希望以此推动乡村一线教育者的成长和发展,为乡村教育赋能,并借助本地教育力量和专业的社会资源逐步改变乡村教育中的诸多痛点,让乡村教育逐步回归到以人为本和以学生为中心的教育。

 

弘慧乡村好校长

--培养乡村教育家

弘慧乡村好校长项目致力于赋能广大的乡村校长,陪伴更多的人成为好校长。从参与最广泛的弘慧乡村好校长论坛,到围绕积极心理学课程的幸福园丁乡村校长培训班,到提供国际教育视野的弘慧乡村校长美国游学项目,再到为非常优秀的乡村好校长搭建更大平台的弘慧乡村好校长评选,我们通过参与有差异、视野,有拓展、提升有维度的多层面的项目,为广大的乡村校长提供一个丰富、多样的成长赋能体系。

 

弘艺项目

—支持乡村艺术教育的发展,愿乡村孩子有更多的可能

弘艺项目希望通过支持乡村教师自主组建的乡村学校艺术团为支点,以开展各类形式的竞赛活动、游学活动、教师培训、送教下乡活动等为补充,从中引导教师提升专业技能与教学能力,支持教师引领乡村艺术团可持续地发展,让乡村学生有机会通过参与艺术活动获得自信,有更多的选择。

 

弘慧乡村好校园

—办有特色的美丽乡村好校园

弘慧乡村好校园项目通过对乡村学校进行系统的、持续的整体改进,从教师队伍建设、文化环境建设、课程改革等方面着力,目的是提高乡村学校办学质量,更好地推动学生综合素质的发展,促进全员参与学校建设,与学校团队一起办成有特色的美丽的乡村好校园。

目前弘慧进行的好校园探索路径有两个,一个是引入清华大学幸福教育落地乡村学校,目前湖南省桃江县桃花江小学从2016年开始幸福教育探索,成果显著。另一个探索路径是通过“书香校园+特色办学”的方式开展,目前也有两所学校进行,让乡村学校以书香校园为底色进行整体改进。

 

弘慧乡村好老师

——奖励乡村优秀教师,看见并鼓励教师为推动乡村教育发展所做出的努力

 该项目2018年度总计运行9个教师奖励项目,分别在沅陵县、石门县、常德市设立。

 

 

[致远计划——做乡村教育区域发展的聚能灯]

致远计划利用“教育+公益”“唤醒本地力量”等多元化的新型合作模式,引进资源与项目,促进机构之间的合作,最终形成乡村教育公益集群体,为乡村教育赋能.

 

致远计划包含乡村素质教育公益项目版块、互联网双师课堂公益项目版块、本地教育力量成长公益项目版块、乡村儿童心理健康公益项目版块,截至2018年底,已与22个合作单位开展了23个项目,惠及123所乡村学校。

 

[慧智计划——做本地公益种子的培育者]

弘慧一直秉持为本地人赋能的公益理念,不仅发掘和陪伴有乡村教育情怀的本地教育力量,亦着力培育乡村一线有公益精神的组织和个人,支持他们用公益的精神和方式服务自己的家乡。慧智计划以共同成长的孵化模式,做本地公益种子的培育者。


弘慧教育发展基金会

公益文化

 

l 核心理念:弘道致远,慧智育人

l 弘慧态度:身体力行,快乐公益

l 弘慧风格:长期陪伴,深度传承

l弘慧学子品行规范

²  

孝顺父母、懂得感恩

² 

尊重自己、尊重他人、尊重生命和大自然、懂得敬畏

² 

勤奋好学、勤劳肯干、乐于家务和集体劳动

² 

真诚、守信、自信、乐于助人

 

 

登记信息

弘慧教育发展基金会

登记信息

 

中文全称:湖南弘慧教育发展基金会

英文全称:Wispring  Education  Development  Foundation

登记证号码:湘基证字第79号

登记机关:湖南省民政厅

成立时间:2008年8月29日

类型:非公募基金会

原始基金:200万元

法定代表人:张帆

业务范围:助学助教,发展教育事业